虚拟校园文化建设的必要性：如何实现网上人大网络辩论赛？
文/中国人民大学继续教育学院网络教育部岳俊芳、蒋成凤
截至目前，中国人民大学继续教育学院网络教育部已经连续举办十三届网络辩论赛。它已经成为学院构建虚拟校园文化的一个重要窗口和成果。
作为虚拟校园文化建设重要组成部分的网络辩论赛，2005年6月在中国人民大学继续教育学院网络教育部首次推出，至今已举办了第十三届，受到了全院师生的广泛关注和欢迎。
网络辩论赛跨越了时空的局限，将新颖的比赛创意、丰富的辩论内容、激烈的巅峰对抗、高强度高质量的交互，团结奋进的精神、线下周密的准备、临场对阵的判断与决策能力融为一体。
中国人民大学继续教育学院网络教育部举办的网络辩论赛，已经成为构建虚拟校园文化的一个重要窗口和成果。
虚拟校园文化建设的必要性
在远程教育中，由于师生时空分离的关系，交互活动在学习过程中不可或缺，包括学业内容的交互，也包括社会性、情感性的交互。交互活动能够对在职人员的业余分布式学习起到桥梁和纽带作用。
在大多数主流的远程教育教学保障体系中，设计者往往注重的是教学计划、课程体系、学业内容交互体系的构建，而在社会性、情感性交互方面未给予足够的重视。如果将远程学习中的交互进行分层，大多数教育机构在搭建交互体系时，主要集中在物质层和交互层。在社会层的级别上，在社区文化、社会关系网络的搭建，以及帮助学生建立认同感和归属感方面稍微欠缺，如图1。
网上人大在网上校园的建设中，除了大力建设学科资源，为学生提供最人性化的学习平台外，还始终把校园文化建设作为虚拟校园建设工作的重要组成部分。
网络辩论赛的背景与意义
十多年前，网络还不像现在这么普及的时候，高校大学生辩论赛曾经是个现象级热词，也是电视收视率很高的节目。比赛之激烈、辩题之新颖，令每一个作为旁观者的大学生心潮起伏。那些仪态大方、出口成章、妙语连珠的大学生辩手，是很多人心目中理想的大学生形象。
作为没能通过主流方式进入大学的网络大学生们，如果能够像一名普通高校的大学生一样参加辩论赛，想一想都令人激动。正是紧紧抓住了当时大多数学生心理需求，网上人大推出了“网络辩论赛”。首先，它抓住了当时的热点传播事件——大学生辩论赛，有足够的燃点和群众基础；其次，它借助当时较为先进的传播形式——互联网，跨越了时空的阻隔，适合网络学习环境下的学生参与；第三，它为渴望与同学建立连接的学生提供了交互的通道，拉近了学生的心灵距离。这几个因素组合，天时地利人和，必然催生一个有足够吸引力和号召力的活动。
网络辩论赛的准备与组织与实施
基于以上构想，校园文化活动部迅速着手设计网络辩论赛的方案。通过最初借鉴高校大学生辩论赛的流程及组织，以及随后多年在实践中反复的检验、修正，如今学院的网络辩论赛已经形成一套完整的流程和赛制。
一是做好活动内容设计。辩论赛组委会的第一个任务是设计、规划活动内容。经过十多年的实践操作，目前已经形成比较固定的活动内容流程。以某一年的活动内容为例，如表1所示，分为七个环节。
其中，设计辩题是比较重要的一个环节。一个好的辩题应该具有时新性、现实性，最好能够与学生的学习生活息息相关。2017年第13届网络辩论赛就主要围绕近几年的热门事件展开，如人工智能、碎片化学习、电子阅读、共享经济、高速节假日免费政策等。这此辩题很能带动学生的参与欲望。2017年网上人大网络辩论赛如图2。
二是落实活动的组织与实施。网络辩论赛由各地教学服务中心以“四加一（四位辩手加一名领队）”的模式组成代表队参赛，网上人大的学生均以服务中心为单位报名参加。严格按照辩论赛程序、辩论赛规则进行。
三是活动不断推陈出新。微信的普及为学院的校园文化活动提供了一个很好的窗口和工具。学院通过建立官方微信公众号，大力推广各种校园文化活动。从2017年起，除评委团可以为辩论赛打分之外，观众微信投票也成了一个很重要的评价依据，使更多的学生加入到这项活动中来。
历届网络辩论赛经验总结
网络辩论赛是传统辩论赛通过网络平台得以实现的全新活动形式，辩手、主席、观众、评委，每一个角色都必不可少，陈述、提问、自由辩论、总结陈词，每一个过程都精彩纷呈，有效地突破了传统辩论赛空间的限制，更加适合网络教育体系下的学生参与。
该活动之所以能得到了全院师生的广泛认可，是因为总体来说具备了几个条件：
1. 学院设置专门部门进行统一规划与安排。为了更加体现辩论赛评审的专业性、客观性、公平性，提高比赛结果的公信力，学院每年专门组织了阵容强大的组委会和评委团。组委会负责辩论赛活动的设计、宣传、组织和实施，而评委团负责担任赛后评委，评选出优胜团队和辩手。
2.充分调动各地服务中心的积极性，宣传组织到位。各地服务中心的大力支持与参与，是活动成败的关键。在以往的活动中，服务中心不辞辛劳，认真组织赛前培训和建立团队，极大地提升了学生之间的凝聚力、战斗力。
3.设置网站对辩论赛进行全程支持。网站既是网络辩论赛开展的载体，也是展示辩论内容水平的平台，更是师生们双向交互的窗口。学院充分利用网站的专业功能，使得活动报道
及时准确，并可以做到全程跟踪，全程记录。
4.不断探索新的媒体互动形式，提升学生参与度。随着移动互联网和智能手机的普及，如何利用新媒体、新渠道、新方式，充分发挥移动终端的高交互性能，让更多学生有机会参与，学院将做一些辩题海选之类的创新尝试，夯实活动基础、提炼活动精华、深化活动主题，引发学生更持续、更长久的思考。
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1、商议并签署合同，确认申办费用及时间；
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